Notre projet d’instruction FLAM

Pourquoi un tel projet ?

Nous avons choisi d’élaborer un projet d’instruction FLAM afin de présenter aux parents nos objectifs pour une période allant au-delà d’une simple année scolaire. Ce projet est proposé par l’enseignant, lequel a en charge la responsabilité des animations et activités.
Il sera révisé à son initiative ou à la demande du bureau de l’association, afin que les apprentissages restent conformes et en adéquation avec la philosophie éducative et instructive souhaitée au sein de l’association.
Il fait état des partenariats pédagogiques locaux ou internationaux établis au travers des activités de l’association et précise les voies et moyens qui sont mis en œuvre pour assurer la bonne progression en FLAM de tous les élèves et associer les parents à cette fin.

Pour la période 2016-2019, voici les objectifs et orientations que nous avons retenues :

A- UN ENSEIGNEMENT DE QUALITÉ PROPOSANT UN SUIVI PERSONNALISÉ DE TOUS LES ÉLÈVES

  • La maîtrise de la langue française à l’oral et l’enrichissement du vocabulaire de base.
  • L’apprentissage de la langue à l’écrit et l’acquisition des sons complexes afin de permettre la lecture en langue française pour tous les enfants à partir de la deuxième classe (équivalent CE1).
  • Le développement de la culture littéraire pour tous à partir d’albums et de livres jeunesse de référence.
  • Un apprentissage grâce aux jeux, aux arts, à la créativité de façon générale, à l’observation, aux productions orale et écrite, au chant, jeux de rôles…
  • La pratique de la langue au travers de sujets transversaux : découverte du monde, sciences, temporalité, fêtes et pratiques culturelles françaises, géographie, histoire, éducation morale et civique…
  • La prise en compte personnalisée des élèves.
  • Dès que le besoin s’en fait sentir, la mise en place d’une pédagogie différenciée sur des activités spécifiques au sein d’un même groupe.

B- DES RENCONTRES HEBDOMADAIRES FAVORISANT LES ÉCHANGES ENTRE ENFANTS ISSUS
D’UNE MEME COMMUNAUTÉ MULTI-CULTURELLE, PARTAGEANT DES VALEURS ÉDUCATIVES

  • La première association FLAM de Slovénie.
  • Un environnement multiculturel et plurilingue riche.
  • Un public intégralement bilingue (pour la majorité des élèves en slovène et français).
  • L’information et les échanges avec les familles au cœur de notre action.
  • L’association : une organisation favorisant l’inclusion des familles.

C- UNE MISSION DE COOPÉRATION ÉDUCATIVE

  • L’ouverture sur le pays : la coopération avec des établissements scolaires locaux, des institutions slovènes et des organisations culturelles locales.
  • La France un précieux partenaire à travers :
    – les institutions françaises implantées localement (Institut Français de Slovénie et Ambassade de France en Slovénie) et les représentants de l’État français à l’étranger (conseillers consulaires et représentants des français établis hors de France).
    – l’AEFE et le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangère français.
    – le CIEP – Centre International d’Études Pédagogiques – pour la formation des enseignants à l’étranger et le soutien pédagogique aux associations FLAM à travers le monde.
    – La visite d’enseignants français de maternelle et de primaire que nous nous proposons d’accueillir dans le cadre du programme d’échanges européen ERASMUS +.
  • Appartenance à un réseau mondial et volonté de créer ou de renforcer des relations existantes avec des associations FLAM européennes : PARAPLUIE FLAM (GB), FLAM Vienne, FLAM Turin, FLAM Zagreb, FLAM Voralberg…