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En 2019, nous avons établis une correspondance avec les familles de FLAM Turin. En mai, elles sont venues nous rendre visite deux jours, à Ljubljana. Nous avons passé d’excellents moments en leur compagnie, nous programmons même de leur rendre visite à Turin, très prochainement.
Une mission toute particulière nous a été confiée: rassembler nos forces et notre courage afin de faire libérer Grand Schtroumpf, enlevé par le méchant Gargamel.
Notre succès nous a conduit à déguster de délicieuses glaces. Une mission accomplie et bien récompensée !
La Saint Grégoire en famille de la conception de nos embarcations à leur mise à l’eau.
En Slovénie, nous fêtons la Saint Grégoire, symbole de l’arrivée du printemps. Pour l’occasion nos parents et/ou grands-parents sont venus en classe nous aider à réaliser des radeaux 100% écologiques. Juste après l’activité nous sommes allés, comme bien d’autres enfants, les mettre à l’eau au centre ville.
Il y avait dans l’air quelque chose de féérique !
Les lettres peuvent s’écrire de différentes façons, elles peuvent être majuscules ou minuscules.
Apprendre à les reconnaître et à les écrire correctement est une de nos missions en dernière année de crèche et première année d’école. Nous perfectionnons ce savoir au FLAM et sommes plutôt doués !
Nous savons maintenant que les lettres produisent presque toutes un son et parfois même plusieurs ! Ces sons sont tantôt identiques en français, slovène et/ou anglais, tantôt différents.
Nous avons aussi appris que le ‘H’ employé seul ne produit pas de son, comme dans les mots « hibou » ou « hélicoptère ». C’est une lettre timide, on dit en français qu’elle est muette. Toutefois, l’anglais et le slovène lui permettent de sortir de l’ombre.
Intéressant non ?
« Il faut savoir jouer avec le savoir. Le jeu est la respiration de l’effort, l’autre battement du coeur, il ne nuit pas au sérieux de l’apprentissage, il en est le contrepoint »
Chagrin d’école – Daniel Pennac
Cette année nous proposons, dans le cadre de nos cours, des ateliers Kamishibaïs. Pauline, intervenante française, spécialiste de la petite enfance, vient dans nos classes pour raconter des histoires Kamishibaïs aux enfants, lire des albums jeunesse et animer des ateliers créatifs.
Ce projet a été mis en place en partenariat avec l’Institut français de Slovénie.
C’est le mystère que nous essayons d’élucider avec les éveils depuis quelques semaines…
Tantôt loup qui fait peur, tantôt loup gentil, loup ami, ou encore vrai loup des Alpes…Mais qui est-il réellement ?
Au FLAM nous parlons aussi art. Nous avons découvert l’artiste Jean Dubuffet, sa vie, son oeuvre.
Après quoi nous avons réalisé des loups de novembre à sa façon. Au programme: dessin et graphisme aux couleurs de la France et de la Slovénie: bleu, blanc, rouge !
« Ce n’est pas seulement pouvoir se payer tout ce que l’on souhaite mais c’est bien plus ! ».
Voilà ce dont nous avons parlé aujourd’hui avec les grands. Après un tour de table et la lecture de l’album jeunesse « Je suis riche! », nous nous sommes rendus compte que de multiples raisons font de nous des êtres extrêmement riches. Et ces richesses, de l’être plutôt que de l’avoir, contribuent pleinement à notre bonheur et à notre bien-être.
Je suis riche parce que…
…j’ai une famille et des copines. Je vais à l’école. Mon papa est français et ma maman est slovène. CHLOÉ
Il n’y a pas de guerre. J’ai une famille. Ma famille m’aime. J’ai des copines. J’ai de la nourriture, un papa et une maman et des frères et soeur. LAETITIA
Je suis jolie. J’ai une famille, deux jolies maisons, un papa et une maman. Et je n’ai pas faim. ANAÏS
